Al hablar de la comprensión de la
importancia de las comunidades inclusivas, en el fondo se da un auto
reconocimiento del poder que cada uno de los miembros de la comunidad encarna;
de ahí que sea tan importante adelantar de manera sistemática, el proceso de
fortalecimiento comunitario si pretendemos que sea gestores de su propia
transformación personal y social, pues se apunta a que se produzcan
transformaciones en las comunidades, a que como agentes externos como
estudiantes, o profesionales tengamos muy claro nuestra responsabilidad que
comienza por comprender esa realidad de manera productiva para la comunidad,
que deben permitir avanzar decididamente hacia una comunidad más inclusiva, más
abierta, más productiva, más eficiente con la participación de todos., al
superar los problemas de la calidad de la educación al emprender acciones
favorables.
La inclusión social tiene que ver con
el respeto y reconocimiento a la diversidad y el valor que hay en cada uno de
esos grupos sociales; reconocer que existen sectores vulnerables con necesidades
específicas que han de ser saciadas para que puedan estar en condiciones de
igualdad y disfrutar de sus derechos fundamentales. Se trata de tener una
sociedad justa, equitativa y solidaria, una sociedad donde todos y todas se
encuentren incluidos. Pero para que se avance en la exigencia de la inclusión
social es necesario avanzar en términos de construcción de ciudadanía.
Es por eso que el fortalecimiento
comunitario está estrechamente relacionado con la organización y práctica que
se traduce en ciudadanos conscientes y una sociedad civil fuerte, lo cual
transforma tanto a la persona como a los miembros de la comunidad, cambios que
serán tanto materiales como de concientización siendo el más importante para el desarrollo de la ciudadanía y el
fortalecimiento de la sociedad.
Las
comunidades de aprendizaje se presentan como una alternativa de Educación
Inclusiva dado que toda la comunidad está inmersa en el proyecto, son cómplices
y responsables de promover una educación adecuada al siglo XXI con propuestas y
estrategias plausibles en la mejora educativa encaminadas a erradicar el
fracaso escolar y dar un enfoque educativo capaz de abordar las inquietudes y
expectativas que demanda el estudiante.
Actualmente las comunidades inclusivas
ya no hacen parte de pequeños grupos donde se reunían los diferentes tipos de
personas, actualmente gracias a la sentencia T 565/13 esas pequeñas comunidades
dedicadas a la igualdad y la semejanza ha crecido gracias al cambio de ciertas
leyes, las cuales carecían de argumentos viables y limitaban al individuo como
persona. Tanto es así que en Colombia han cambiado la normatividad dentro de
los planteles educativos con el fin de generar igualdad de género y desarrollo
de la libre personalidad.
DESAFÍOS DE CREAR COMUNIDADES EN INTERNET
En cuanto nos referimos a los desafíos de crear comunidades en internet, se establece una interacción en la comunidad virtual, lo cual se lleva a cabo mediante herramientas, para solucionar problemas que puede ser de gran utilidad para las personas, en donde se adquieren todo tipo de expresiones al interactuar con otros mediante sus opiniones, facilitando el desarrollo de habilidades y el pensamiento crítico, ya que se logra manifestar de una forma más abierta y libre, al ser un gran complemento hacia la tecnología del futuro y en donde cada día la educación lo hace parte de su fomento para interactuar de forma clara y precisa.
Los recursos tecnológicos han mejorado cada vez más, ya que desde un principio el hombre buscaba socializar de otra manera, y el internet es una muestra de que son más accesibles cada día y hay gran disponibilidad, lo que facilita la mejoría del trabajo, hace que nosotros activemos un mundo mejor a nivel tecnológico y de desarrollo continuo, al analizar la innovación tecnológica mediante estrategias comunicativas e informativas en el aspecto educativo.
Por esta razón las comunidades en internet son una nueva manera de comunicar y gerenciar el conocimiento, siendo de gran utilidad como medio tecnológico que juega un papel importante en la conformación de estas comunidades, como son las redes sociales, tenido un buen impacto social en el mundo, y además permite a las personas poder enriquecer y compartir información a través de la creación de entradas y los comentarios de foros, blogs entre otros, en el que se plasman su comentario o inquietudes.
Esto a su vez facilita a nosotros como estudiantes virtuales autónomos, en los medios digitales la producción de nuevos conocimientos, al potencializar la capacidad creativa y el trabajo colaborativo de las mismas y estar más motivados en la elaboración de trabajos, permitiendo crear comunidades de aprendizaje y de abrir la puerta de la comunicación, al condensar una serie de recursos disponibles y favorables en la redes de internet.
Las comunidades de aprendizaje son un
ejemplo de centros innovadores capaces de atender a la diversidad desde una
vertiente más social e inclusiva, donde se elaboran propuestas encaminadas a
atender a la diversidad, erradicar el fracaso escolar y dar un enfoque
educativo capaz de abordar las inquietudes y expectativas que el alumnado
demandante, todas ellas contribuyentes a la mejora educativa, lo que nos lleva
a analizar aquellas herramientas educativas susceptibles de ser transferidas a
los centros de Educación
Todos los centros inclusivos donde
todos, sin excepción, tengan derecho a disfrutar de una educación de calidad a
lo largo de la vida
LA
SENTENCIA T- 565/13: de la corte Constitucional es un paso más hacia la
democracia en Colombia la libertad de expresión corporal, el cambio de los
manuales de convivencia con el fin de dar un poco de libertad de personalidad a
los jóvenes es algo bien conseguido. Todo esto gracias a un niño y su madre que
lucharon para que no discriminaran al joven por su condición sexual, esto abrió
campo a muchas inquietudes y normativas un poco rigurosas dentro de los
planteles educativos de todo el país.
También es claro que esto es debido a un fuerte rezago católico
conservador en nuestro sistema educativo, ya que como sabemos nuestra educación
fue dominada durante un largo periodo de tiempo por la iglesia católica,
quienes en el afán de enseñar valores a través de temor dejaron marcado en
nuestros actuales educadores que en el pasado fueron educandos, una cultura
educativa donde prima la doble moral, la reproducción de estereotipos, la
doblegasion del educando y la anulación del pensamiento crítico; aunque en el
papel el sistema de formación se defina totalmente diferente.
Como conclusión en referencia al caso Sentencia T-565/13, se establece que si bien es cierto el manual de convivencia debe hacerse valer, el rector y profesorado por su parte deben lograr ese cambio de mentalidad; para que tanto directivos y profesores puedan participar en la creación de comunidades educativas inclusivas. Para lo cual se debe reestructurar o modificar el reglamento y estar abiertos a las diferencias culturales y diversidad; es prioritario que tanto esta institución como todas las del país, hablando específicamente de Colombia, cambien el curriculum, esto es su metodología y técnicas de educación para hacer más inclusiva la formación en los estudiantes. Y de esta forma su alumnado no sea participe de la exclusión y tengan sentimientos de rechazo como lo que sucedió con el menor de este caso.
VÍDEOS DE LOS
PARTICIPANTES
Al hablar de la comprensión de la
importancia de las comunidades inclusivas, en el fondo se da un auto
reconocimiento del poder que cada uno de los miembros de la comunidad encarna;
de ahí que sea tan importante adelantar de manera sistemática, el proceso de
fortalecimiento comunitario si pretendemos que sea gestores de su propia
transformación personal y social, pues se apunta a que se produzcan
transformaciones en las comunidades, a que como agentes externos como
estudiantes, o profesionales tengamos muy claro nuestra responsabilidad que
comienza por comprender esa realidad de manera productiva para la comunidad,
que deben permitir avanzar decididamente hacia una comunidad más inclusiva, más
abierta, más productiva, más eficiente con la participación de todos., al
superar los problemas de la calidad de la educación al emprender acciones
favorables.
La inclusión social tiene que ver con el respeto y reconocimiento a la diversidad y el valor que hay en cada uno de esos grupos sociales; reconocer que existen sectores vulnerables con necesidades específicas que han de ser saciadas para que puedan estar en condiciones de igualdad y disfrutar de sus derechos fundamentales. Se trata de tener una sociedad justa, equitativa y solidaria, una sociedad donde todos y todas se encuentren incluidos. Pero para que se avance en la exigencia de la inclusión social es necesario avanzar en términos de construcción de ciudadanía.
Es por eso que el fortalecimiento
comunitario está estrechamente relacionado con la organización y práctica que
se traduce en ciudadanos conscientes y una sociedad civil fuerte, lo cual
transforma tanto a la persona como a los miembros de la comunidad, cambios que
serán tanto materiales como de concientización siendo el más importante para el desarrollo de la ciudadanía y el
fortalecimiento de la sociedad.
Las
comunidades de aprendizaje se presentan como una alternativa de Educación
Inclusiva dado que toda la comunidad está inmersa en el proyecto, son cómplices
y responsables de promover una educación adecuada al siglo XXI con propuestas y
estrategias plausibles en la mejora educativa encaminadas a erradicar el
fracaso escolar y dar un enfoque educativo capaz de abordar las inquietudes y
expectativas que demanda el estudiante.
Actualmente las comunidades inclusivas
ya no hacen parte de pequeños grupos donde se reunían los diferentes tipos de
personas, actualmente gracias a la sentencia T 565/13 esas pequeñas comunidades
dedicadas a la igualdad y la semejanza ha crecido gracias al cambio de ciertas
leyes, las cuales carecían de argumentos viables y limitaban al individuo como
persona. Tanto es así que en Colombia han cambiado la normatividad dentro de
los planteles educativos con el fin de generar igualdad de género y desarrollo
de la libre personalidad.
DESAFÍOS DE CREAR COMUNIDADES EN INTERNET
En cuanto nos referimos a los desafíos de crear comunidades en internet, se establece una interacción en la comunidad virtual, lo cual se lleva a cabo mediante herramientas, para solucionar problemas que puede ser de gran utilidad para las personas, en donde se adquieren todo tipo de expresiones al interactuar con otros mediante sus opiniones, facilitando el desarrollo de habilidades y el pensamiento crítico, ya que se logra manifestar de una forma más abierta y libre, al ser un gran complemento hacia la tecnología del futuro y en donde cada día la educación lo hace parte de su fomento para interactuar de forma clara y precisa.
Los recursos tecnológicos han mejorado cada vez más, ya que desde un principio el hombre buscaba socializar de otra manera, y el internet es una muestra de que son más accesibles cada día y hay gran disponibilidad, lo que facilita la mejoría del trabajo, hace que nosotros activemos un mundo mejor a nivel tecnológico y de desarrollo continuo, al analizar la innovación tecnológica mediante estrategias comunicativas e informativas en el aspecto educativo.
Por esta razón las comunidades en internet son una nueva manera de comunicar y gerenciar el conocimiento, siendo de gran utilidad como medio tecnológico que juega un papel importante en la conformación de estas comunidades, como son las redes sociales, tenido un buen impacto social en el mundo, y además permite a las personas poder enriquecer y compartir información a través de la creación de entradas y los comentarios de foros, blogs entre otros, en el que se plasman su comentario o inquietudes.
Esto a su vez facilita a nosotros como estudiantes virtuales autónomos, en los medios digitales la producción de nuevos conocimientos, al potencializar la capacidad creativa y el trabajo colaborativo de las mismas y estar más motivados en la elaboración de trabajos, permitiendo crear comunidades de aprendizaje y de abrir la puerta de la comunicación, al condensar una serie de recursos disponibles y favorables en la redes de internet.
Las comunidades de aprendizaje son un
ejemplo de centros innovadores capaces de atender a la diversidad desde una
vertiente más social e inclusiva, donde se elaboran propuestas encaminadas a
atender a la diversidad, erradicar el fracaso escolar y dar un enfoque
educativo capaz de abordar las inquietudes y expectativas que el alumnado
demandante, todas ellas contribuyentes a la mejora educativa, lo que nos lleva
a analizar aquellas herramientas educativas susceptibles de ser transferidas a
los centros de Educación
Todos los centros inclusivos donde
todos, sin excepción, tengan derecho a disfrutar de una educación de calidad a
lo largo de la vida
LA SENTENCIA T- 565/13: de la corte Constitucional es un paso más hacia la democracia en Colombia la libertad de expresión corporal, el cambio de los manuales de convivencia con el fin de dar un poco de libertad de personalidad a los jóvenes es algo bien conseguido. Todo esto gracias a un niño y su madre que lucharon para que no discriminaran al joven por su condición sexual, esto abrió campo a muchas inquietudes y normativas un poco rigurosas dentro de los planteles educativos de todo el país.
LA SENTENCIA T- 565/13: de la corte Constitucional es un paso más hacia la democracia en Colombia la libertad de expresión corporal, el cambio de los manuales de convivencia con el fin de dar un poco de libertad de personalidad a los jóvenes es algo bien conseguido. Todo esto gracias a un niño y su madre que lucharon para que no discriminaran al joven por su condición sexual, esto abrió campo a muchas inquietudes y normativas un poco rigurosas dentro de los planteles educativos de todo el país.
Como conclusión en referencia al caso Sentencia T-565/13, se establece que si bien es cierto el manual de convivencia debe hacerse valer, el rector y profesorado por su parte deben lograr ese cambio de mentalidad; para que tanto directivos y profesores puedan participar en la creación de comunidades educativas inclusivas. Para lo cual se debe reestructurar o modificar el reglamento y estar abiertos a las diferencias culturales y diversidad; es prioritario que tanto esta institución como todas las del país, hablando específicamente de Colombia, cambien el curriculum, esto es su metodología y técnicas de educación para hacer más inclusiva la formación en los estudiantes. Y de esta forma su alumnado no sea participe de la exclusión y tengan sentimientos de rechazo como lo que sucedió con el menor de este caso.
VÍDEOS DE LOS
PARTICIPANTES
Juan Pablo Sánchez
https://youtu.be/2gvKdycM3oU
Lleheniz Marín
https://youtu.be/U6nafZHpl1s
LINK DE PREZIS
https://prezi.com/2gep7h-7rcmx/copy-of-book-report/#
http://prezi.com/qtern4zscpc-/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Juan Pablo Sánchez
https://youtu.be/2gvKdycM3oU
Lleheniz Marín
https://youtu.be/U6nafZHpl1s
https://youtu.be/2gvKdycM3oU
https://youtu.be/U6nafZHpl1s
LINK DE PREZIS
https://prezi.com/2gep7h-7rcmx/copy-of-book-report/#
http://prezi.com/qtern4zscpc-/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
http://prezi.com/qtern4zscpc-/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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